Les élèves de 6A et 6B ont créé dans le cadre de l’accompagnement personnalisé un florilège poétique musical et illustré.

Ils ont, seuls ou à plusieurs, choisi un poème qu’ils se sont entraînés à dire avec expressivité. Puis ils ont sélectionné une musique libre de droit en accord avec leur poème afin de créer un accompagnement instrumental à leur lecture. Enfin, ils ont illustré leur poème. Un projet rondement mené en ce mois de juin qui vient clore une année de travail autour de la lecture.

Découvrez ci-dessous le travail de la classe de 6A :